英语社团是课堂教学的补充和延伸, 在于培养学生对英语的兴趣、 喜好、增涨知识、提升技能、丰富学生的课余文化生活,下面我们为大伙带来了小学习英语口语社团计划及有关内容，供大伙参考。
小学习英语口语社团计划
1、指导思想
通过社团活动, 使学生进一步体验英语的快乐, 进一步激起学生学习 英语的兴趣,培养学生好的习惯,进步学生的个性,提升学生的综 合素质,促进学生的全方位进步,展示学生的英语才华。
2、活动目的
1.通过社团活动,进一步激起学生学英语的兴趣。
2.通过专题培训,拓展学生的英语常识、发展学生的思路
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方法,使学生 能更好地理解课本常识,提升解决实质的能力。
3、活动原则
1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处 理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、 主题性原则:社团活动的主题鲜明, 符合学生的生活和学习实质。 4、规章规范
1、活动时间:每周二下午第二节课后,不迟到,不早退。
2、服从老师和社团干部的组织安排。
3、活动前筹备好所需材料,活动中遵守课堂纪律,活动后做好老师 布置的任务。
4、维持教室卫生干净。
5、 活动成员:
全体学生和教师
6、活动安排
第一学期
第二学期
总之,拓展英语口语社团活动,使之规范化、规范化、预防一阵 风、形式主义, 真的使参与学生学有所得,大家每一个老师都要付出非常 大的努力,勤于考虑,大胆实践,较大限度地调动学生的积极性,将 英语口语社团活动拓展得丰富多彩、富有实验中学的特点。
小学习英语口语交际社团计划
1、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激起学生学英语的兴趣，培养学生好的习惯，进步学生的个性，提升学生的综合素质，促进学生的全方位进步，展示学生的英语才华。
2、活动目的
1.通过社团活动，进一步激起学生学英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语常识、发展学生的思路
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方法，使学生能更好地理解课本常识，提升解决实质的能力。
3、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处置学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实质。
4、活动安排
周次 活动内容 备注
1 社团活动介绍及成员分工分组
2 英语自我介绍 培养口语和语言组织能力。
3 制作Season Book 培养动手书写和绘画能力
4 英语视听 培养学生英语视听能力
5 西方节日集锦 培养信息采集及交流能力
6 故事表演 培养语言表演能力
7 英语绕口令 练习语音
8 英语词汇竞技 考察词语
9 制作关于五一劳动节的手抄报 结合校英语节活动 10 制作Family Album 手工制作
11 即兴表演 练习语言表达能力
12 看图写话
培养英语写作的能力
13 朗读表演 培养语言朗读能力
14 “六一”放假
15 看图写话
培养英语写作的能力
16 社团活动概要交流 成就展示
5、规章规范
1、活动时间：每大周中，每周2、周4、周6、周一。不迟到，不早退。
2、服从老师和社团干部的组织安排。
3、活动前筹备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。
4、维持教室卫生干净。
小学习英语口语社团工作计划
1、指导思想
为丰富校园文化生活，进步学生兴趣与专长，促进学生的全方位进步，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽常识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
2、工作重点
1、培养学生兴趣喜好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习常识，增长能力。
2、凸显学校的办学特点，塑造学校社团活动的品牌。
3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。
4、通过多种方法吸收更多学生加入到组织中来，让每个学生都有成长的舞台。
3、具体工作及手段
尊重主体，实行双选。
在社团活动推行过程中实行双选规范，活动前，学校依据每一个教师的特征选择好辅导项目，同时依据课程的开设状况鼓励学生依据自己专长，尤其是兴趣所向，选择适合的社团活动。
落实常规，完善规范
1、为加大常规管理，防止社团活动的随便性和盲目性，大家要坚持“六定”。肯定活动课程;二定活动目的;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地址。
2、做好辅导老师的筹备工作，绝不打无筹备的仗。正式开课前，所有辅导老师拟定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要公告好所在社团学生筹备好有关活动材料。
3、加大辅导老师的教学深思，概要工作中的成功之举和败笔之处。加大同志之间的交流探讨，浓厚研究氛围。努力提升兴趣活动的成效和效率。
充分看重学生的个别差异，重视因地制宜，在全方位知道学生个性特点的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校推行特点教育的要紧渠道。
加大检查督促，发现问题，准时修改。成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的拓展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。
积极打造社团文化，确保每一个社团的活动水平。
1、健全并落实社团章程。各辅导教师 “社团章程”等一系列进行健全，组织各社团成员好好学习，在活动中能严格遵守社团各种规范。所有社员需要遵守社团活动守则，做到不迟到、早退、缺席等，请假的要做好手续。社长要认真对社员进行填写考勤登记表工作。社团成员需要服从社团的安排，社长有义务的对社员进行思想和学习上的引导和帮助。对屡教不改的社员，社长有权利对他采取劝退。
2、拟定社团管理规范。新学期，将在科研部的组织下，与课题组核心成员一同商议拟定社团管理规范。在活动过程中对社团进行有效管理，努力提高社团活动的水平。需要每一个社团按时放学，不能提前放学。社团活动结束后，要归还借出的学校设施，还要对场室进行清洗和整理，关好所有设施，关好门窗。
3、建构社团评价体系。在对社团加大管理的基础上，建构有效的评价体系，努力体现推荐文化、儿童文化，用文化引领社团进步。
4、加大社长的选拔培养。社长应是一个社团的灵魂，既要承担组织者的角色，拥有肯定的管理、组织、协调能力，又要积极打造社团的文化环境，与指导师一同引领社团积极健康地进步。作为社长，应拥有“开放的心态”和“领袖的风韵”。 加大对社长的培养，就是要充分发挥其应有些用途，提高社团活动的水平。
5、学校社团没方法容纳全部学生，没参加社团的学生可以拓展有意义的课外活动，为了保持好学校的校园秩序，班主任要对学生给予引导，政教处要进行校园巡视工作，帮助辅导教师把社团工作做好。
小学习英语口语社团活动概要
1、重视学生英语习惯的培养
英国著名哲学家弗兰西斯.培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰生活。人自幼就应该通过完美的教育，去打造一种好的习惯。”因此对于小学六年级的孩子来讲,培养一种好的学英语的习惯是多么的要紧,本学期初我就对兴趣小组的同学与父母做出了需要,需要培养天天学英语的习惯,譬如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的常识等等。
2、重视学生英语学习兴趣的培养
要想学好英语，兴趣是至关要紧的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的最重要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆用课外教程，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方法进行讲课，比如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
3、重视学生英语口语的培养
英语还是一门语言课，因此能说会说才是真的的重点，因此我将课堂中的大多数时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师 生对话、学生相互情景对话的方法增加学生的口语训练，纠正学生的发音，使学生真的领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
4、重视学生实践与合作意识的培养
结合快乐英语节日赏析，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学常识，培养了学生学以致用，让他们在发挥我们的能力的同时，掌握与别人的合作与分工。
一个学期的社团活动课圆满的结束了，但在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的常识面可以拓展得更宽一些等。在以后我会本着所有为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动拓展得愈加丰富多彩!
